水彩画家蔡长妙绘画着重享受过程‧努力26年开画廊画室

2020-07-19
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水彩画家蔡长妙绘画着重享受过程‧努力26年开画廊画室画画是一个兴趣,画画也是一个专业。小时候,画笔是蔡长妙的玩具;长大后,画画是他的兴趣;如今,他的个专业是画家。画画这条路看似艰辛,可是,太平着名水彩画家蔡长妙想告诉你画画这条路还是可以走下去的。小时候蔡长妙和家人住在工厂里,那是间板屋,角落旁会有一支支的粉笔,而这些粉笔是他的玩具。3岁的蔡长妙还不懂事,他每天拾起地上的粉笔,在木板上乱画,更正确一点的来说,那是涂鸦。那个年代的父母都採开放式教育,任由孩子玩乐,只要吃得饱身体健康就好。蔡长妙在不受拘束的环境下,每天在墙上画画。当时,连他自己也不晓得在画着甚幺,他只记得大人常称讚他的画。每次听见大人的讚语,他会非常开心,更努力画画。1984年,蔡长妙正式向一个美术老师学画,那一年他首次接触水彩画。在老师的细心教导下,他以两年的时间迅速掌握好水彩画的技巧。初中时,他已当上了老师的助手,在画画中心教学生画画。不久后,他便到另一间补习中心,正式当一个画画老师。八十年代的雨城,学画中心并不多。如果小孩要学画画,当地人都会推介这个年轻的画画老师,“蔡长妙老师”是当地人熟悉的名字。週末带学生到户外写生还未升上高中,蔡长妙就离开了校园。他没有报读美术课程,也没有到城市发展,他选择了帮父亲打理工厂的生意。一个美术天份极高的年轻人必须到工厂工作,他的梦想,他的画笔,怎幺办?“不要放弃画画唯有教画画,只有教画画才不会脱离画画。”蔡长妙视画画为自己的生命,即使环境再逼人,也不可放弃画画。那时,星期一至星期五他都在工作,週末才有时间揹起画具,拿起画笔,带领着学生到户外写生。“九十年代是我画画生涯中的转折点,自从我带学生到户外写生后,我常常接触大自然,而这些创作灵感就像洪水般汹涌而来。“当我看见一幅漂亮的风景时,我的心很想把那感觉和气氛画在纸上,这些强烈的灵感在室内是找不到的。”这一切彷彿冥冥中自有安排,自从蔡长妙到户外写生后,他发现大自然是最好的画画老师。宁静流动的溪水,沉默的石头,这些看似平凡的景点成了他画里的焦点。他特别喜欢把山林里的溪石景色引进自己的画作里,这使他创作了“水石系列”的作品。曾有六七年的时间,蔡长妙因为工作的关係暂时阁下画画老师这角色。为了和画画保持着紧密的关係,他加入了画画协会。加入画画协会的目的很简单,就是要逼自己创作并参加展览和画家交流。蔡长妙秉持着“坚持画画”的精神,26年后终于开了属于自己的画廊和画室,名为“Meow Art”。这间“Meow Art”是他的个人画室,也是小孩的画画天堂。收藏家可以来到这里欣赏他的画,父母也可以送孩子到这里学画。成名之作“水石系列”当你听见一首熟悉的歌曲,回忆不停在脑海中浮现;当你吃到家乡味的食物,那一刻好像回到了家乡。蔡长妙笑着说:“人啊!总想回到快乐的时光,可是我们再也回不去了,那些美好的回忆已经凝聚在那个时刻了。”蔡长妙的童年没有电子产品,也没有百货市场。小时候最开心的时光就是和家人到瀑布戏水野餐,这段欢乐的童年时光间接地影响了他的创作。当他感到压力疲惫时,他就带着画具到瀑布、深山、河边去画画。作品风格独特“当我在那里画画时,我的心情恢复平静,好像回到了那段童年时光,并在画里找到那份快乐。“看着溪水和石头,我觉得这景色很美,我一定要把溪水的清澈感给画出来。我一直努力画画,并从中摸索水彩画的技巧,直到能表达心目中的水石。”初期,他集中于画石头,画不同形状的石头,接着画河溪,最后石头与河溪才融在同幅画中。蔡长妙的“水石系列”作品淡雅明透,水色相融后,可呈现出空间的视觉与深度,而他的绘画技巧能轻易地将景物表现出来。他的“水石系列”作品会让人感受到淡淡的忧郁味,而这正是他的独特风格。小孩与画画“太阳应该是橙红色的,双手不可一长一短,头不可大过身体。”老师对着喜欢画画的小孩说。“画画找不到吃的啦!还是读别的科系吧!”父母对着热爱画画的孩子说。无论是老师还是父母,他们都习惯了“操控”小孩的画笔,一不小心就“抹杀”了孩子的画画天份。针对此事,蔡长妙有他独特的教学方式。蔡长妙在教画画时会依据学生的年龄而使用不同的教学法。例如,一个幼稚园的小孩在学习画画时,他会提供个自由的空间任由他发挥,一张白纸几支画笔让他尽情地涂鸦。画画让小孩说出心里想法假设这个小孩把太阳涂成绿色时,蔡长妙不会责备他,反而先了解情况,为何在这小孩的认知里太阳是绿色的。他表示,小孩不会说谎,当他将太阳涂成绿色时一定是受到卡通片或其他事影响。“小孩很直接,他们不会说谎。如果他们画的东西不够标準,但是却有个模糊的概念,我都可以接受,因为这就是童年啊!“画画时一定要有足够的想像空间,让小孩自己去构图。例如我会问对方,爸爸是从事甚幺行业,这时小孩会慢慢地想,然后用画画的方式说出心里的想法。”蔡长妙也将画画形容成打篮球。原本小孩跟随这父母去打篮球是非常开心的。可是,到球场后父母以投篮的分数衡量这个活动,而小孩被逼学好投篮。其实,他也只是个小孩,而父母总是把自己的标準投射到小孩身上。蔡长妙还说,画画不应该是比赛的道具。小孩应该尽情享受画画的过程,让他们从中找到快乐,让他们自动拿起画笔。当他们懂事后,他们已有分辨能力了,这时才教他们画画的技巧,和调色的方法。多年的画画教学经验让蔡长妙深深地体验到,画画也是个互相学习的过程。当他和学生画着同一个景物时,他观察到不同的人有不同的角度,呈现的画也有所不同。这就是画画的奥妙之处。画画与生活在画画的道路上,会面对两种困境,第一个是父母的传统观念,第二个是马来西亚的大环境。许多父母都不鼓励年轻人往艺术这条路发展,他们认为“兴趣不可当饭吃”,尤其是画画这领域。因此,喜欢画画的年轻人在升学时会面对抉择的困扰,更多时候他们向现实低头,选择了父母认为有出路的科系。另外,有些学生顺利从美术系毕业,可是马来西亚没有足够的空间让年轻人发挥。年轻人在就业时处处碰壁,最终他们的职业与美术扯不上边,更别说有个良好的环境让他们发挥创作天份。画画成职业是幸福事“我有两个非常出色的学生,他们毕业于美术系后在职场工作多年,他们的工作与美术没有太大关係,可是他们对画画的热情从未减退。“为了与画画保持着紧密的关係,他们都用空余的时间在家创作,并参与各种画展,展示自己的作品。他们没放弃画画,工作依然是工作,画画还是画画。”蔡长妙坦言当画画成了职业是件幸福的事。假设现实生活中无法朝画画这方面发展,他劝年轻人也别灰心,毕竟画画的同时也需要生活啊!如果不能生活还谈甚幺创作呢?蔡长妙还说,外行人都不理解画画这行业,他们认为画家的工作是非常赚钱的。因为他们只看见眼前这幅画值千万,却没看见画家所付出的努力。/副刊‧报道:曾譓频‧2014.10.08
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